Introducción al IB

Updated on May 20, 2026

Logo del bachillerato internacional. https://ibo.org/digital-toolkit/logos-and-programme-models/
  • ¿Alguna vez te has preguntado que son todas esas materias del bachillerato internacional?

  • ¿Sabes algo acerca de TOK o CAS?

  • ¿Has escuchado alguna vez acerca de la monografía del IB?

En esta página podrás descubrir todo lo que debes de saber acerca de estas materias y mucho más. Aparte de tips que te servirán para poder desarrollarte mejor en tus clases del IB. Todos los tips vienen directamente de la experiencia de un alumno del Bachillerato internacional, así que podrás entnder desde la perspectiva de alguien que ya ha vivido por lo que estas a punto de cruzar.


¿Qué es el Bachillerato Internacional?

Ilustración del bachillerato internacional en una escala global.
https://southeasternmagazine.blog/wp-content/uploads/2019/03/blue_world_map-wallpaper-800x480withlogo2.jpg

El bachillerato internacional (“BI” o en inglés “IB”) es una organización educativa que tiene como proposito formar estudiantes con capacidades de pensamiento crítico, mentalidad internacional y responsabilidad social. Los estudiantes desarrollan habilidades para el futuro en la universidad y en la vida profesional. Las escuelas pueden adoptar el programa del Bachillerato Internacional e impartir sus clases, debido a esto los programas del IB se imparten en más de 150 paises y 5000 colegios al rededor del mundo, dándole este alcance global.


¿Cuáles son los programas del IB?

Diagrama de los distintos programas que ofrece el Bachillerato internacional.
https://www.smythacademy.com/wordpress/wp-content/uploads/2020/01/Selecci%C3%B3n_999045.png

Dentro del bachillerato internacional se imparten distintos programas, estos son dependiendo de la edad y el nivel de estudios, empezando desde la primaria y acabando antes de la universidad. El programa de preparatoria se conoce como Programa del Diploma. El programa tiene una duración de 2 años y se enfoca en la preparación de los alumnos para la universidad, desarrollando divresas habilidades en los alumnos, ya sea de indagación o de conciencia social. El programa se compone de una diversidad de materias para lograr estos objetivos.


Materias del bachillerato internacional.

Circulo de materias del bachillerato internacional. https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTih-pGE0xm16TnDxoDdI3rOQqtUKui9IDDFA&s

Las materias del Bachillerato internacional en el programa del diploma se dividen en 3 materias centrales y 6 materias por grupos.

Las materias centrales son las mismas materias que todas las escuelas que tiene el programa del diploma deben llevar y son las siguientes:

  • Teoría del Conocimiento (TOK)
  • Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)
  • Monografía

El resto de materias se divide en 6 grupos, cada de estos grupos tiene como objetivo satisfacer ciertas habilidades de los alumos del IB, como matemáticas o artes. Estas materias se pueden implementar en 2 niveles: superior (NS) o medio (NM).

En CETYS, las clases del Ib que se imparten son:

  • Español A: Literatura (NS)
  • Historia de América (NS)
  • Inglés B (NS)
  • Sociedad Digital (NM)
  • Sistemas Ambientales y Sociedades (NM)
  • Matemáticas (NM), se divide en:
    • Matemáticas Analisis y Enfoques
    • Matemáticas Aplicaciones e Interpretaciones

Nivel Superior vs. Nivel Medio

Imagen ilustrando la diferencia entre los niveles.
https://static.wixstatic.com/media/4c4596_5d416d88538d444582dce9b1046f20ed~mv2.webp

Las materias del bachillerato internacional se dividen en Nivel Medio y Nivel Superior, algunas diferencias principales entre estas dos categorías es la cantidad total de horas que se imaprten, 150 para NM y 240 para NS. En las materias de Nivel Superior, el contenido de la clase es más extenso y abarca más temas que el NM, por ejemplo en algunos temas solo se ven de forma general en NM, pero en NS se hace un estudio con profundidad. También puede variar la cantidad de pruebas, siendo en este caso 2 para NM y 3 para NS. Todas estas materias tienen el objetivo de lograr desarrollar las habilidades que son necesarias para el perfil de un alumno del bachillerato internacional.


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